引子

学习理论中的一条基本原则：做出某种行为后得到酬赏，则该行为会被强化。

酬赏具有强大影响力的原则被称为效果律（law of effect）

在解释个人行为时，过于强调显见的情境原因反而忽略个人成因称作过度辩护效应（overjustification）

分辨主张的真伪：

1.知道那些心理事实已确证的事实相互矛盾，如果有矛盾之处，那就必要加以审慎考虑

2.必须知道足以令人信服一项新主张或新发现所必备的证据类型，这样才能解决那些支持新主张的论点是否符合科学证据的一般标准，如果不符合同样就有必要保持怀疑态度。

回顾心理学知识的现状。

检验研究的本质（检视心理学家如何设计研究程序以提供强而有力的证据，来支持或推翻一项假设，进而明白支持一项新主张所需要的证据类型）